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Erfolgreich unterrichten durch kooperatives Lernen 1 : Strategien zur Schüleraktivierung

Brüning, Ludger, 2009
Verfügbar Präsenzbestand (2) Titel ist in dieser Bibliothek als Präsenzbestand verfügbar
Exemplare gesamt 2
Exemplare verliehen 0
Reservierungen Nicht reservierbar
Medienart Buch
ISBN 978-3-87964-306-6
Verfasser Brüning, Ludger Wikipedia
Verfasser Saum, Tobias Wikipedia
Systematik Nd - Allgemeine Methodik und Didaktik des Unterrichts
Schlagworte Kooperatives Lernen, Lernmethodik, Kleingruppe, Teamarbeit, Teamwork, Gruppenbildung, Teambildung, Differenzierung, Leistungsbewertung
Verlag Neue Deutsche Schule Verlagsges.
Ort Essen
Jahr 2009
Umfang 177 S. : Ill., graph. Darst.
Altersbeschränkung keine
Auflage 5., überarb. Aufl.
Reihe Erfolgreich unterrichten durch kooperatives Lernen / Ludger Brüning/Tobias Saum
Sprache deutsch
Annotation Zeitgemäßer Unterricht soll die Voraussetzung dafür schaffen, dass aus Kindern und Jugendlichen aktive und erfolgreiche Lerner werden. Mit dem Konzept des Kooperativen Lernens können Lehrerinnen und Lehrer diesen Prozess wirksam unterstützen. Das Buch "Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen" von Ludger Brüning und Tobias Saum vermittelt leicht erlernbare und doch wirksame Strategien zur Schüleraktivierung. Lernen gelingt am besten in der vertrauensvollen Zusammenarbeit mit anderen. Ein zentrales Prinzip des Kooperativen Lernens ist der Dreischritt 'Denken - Austauschen - Vorstellen', bei dem jeder Schüler zunächst für sich allein und anschließend in der Gruppe Aufgaben bewältigt und soziale Kompetenzen erwirbt. Die konsequent an der Praxis orientierte Publikation bietet ein umfangreiches Repertoire wirksamer Lehr- und Lernstrategien für ein aktives Lernen. Schülerinnen und Schüler werden befähigt, Gegenstände und das eigene Tun als sinnvoll zu erkennen, neues Wissen mit ihrem Vorwissen zu vernetzen, in der Kommunikation mit anderen ihr Wissen und ihre Erkenntnisse darzustellen und zu diskutieren, sich in der Lernumgebung sicher und aufgehoben zu fühlen, ihr Lernen bewusst wahrzunehmen und zu reflektieren und sich in ihren sozialen Kontexten als selbstwirksam zu erfahren.

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